为了深入贯彻习近平总书记在高校思想政治工作会议上的讲话精神，提升党的基层组织思想政治工作能力，厚植思想政治工作基础，焦作大学经济管理学院领导经过深入调研，力主从大学一年级开始，在每个班级设立“政治指导员”岗位。选拔性格开朗、善于沟通、群众基础好、政治思想过硬的学生担任政治指导员，经过系统培训，专门从事学生的思想政治工作，实现学生自我教育、自我管理、自我提升。
学院高度重视政治指导员的遴选和培训工作。党总支书记亲自审定了培训内容：习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、党的路线方针政策、国际国内形势、焦作大学第二次党代会精神、传统国学、校规校纪等。要求政治指导员认真接受培训，提升自身政治素养，将自己打造为大学生思想阵线的标杆；深入学生，大胆工作，凝聚共识，引领思想，共同开创思想政治工作新格局。
经过一个学期的实践，作用逐渐显现：
一、理论学习的带头人。他们带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想、践行社会主义核心价值观，以学习强国为抓手，带领学生认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律法规及学校的规章制度，引导学生正确认识当前形势，积极弘扬正能量，不断增强自信心和民族自豪感。
二、青年学生的贴心人。他们熟悉班级学生的成长经历、家庭情况、性格特点和爱好特长，通过谈心谈话全面掌握了学生的思想状况，引导学生正确对待学习、生活、入党、恋爱等问题，及时帮助学生解决切身利益，有针对性地做好学生思想政治工作，成为学生名副其实的贴心人。
三、自我完善的助推器。在政治指导员的主导下，各班开展了“十大最受欢迎学生”的评选活动。获选学生发表感言，其他学生参与评价，政治指导员给出获选缘由，为其写出简评，发布于班级群，供大家学习检视。这些获选的同学或性格开朗，喜爱交往；或包容大度，有良好的个人习惯；或积极向上，喜爱读书，热爱运动。通过评选，让学生认清了自身的性格缺陷，对照“最受欢迎学生”矫正自己的不足，不断进行自我完善。这项活动增强了学生的集体荣誉感，使班级更加团结和谐。
四、矫正不良习惯的良医。大学生中玩网络游戏成风，有些沉迷其中，不能自拔。对此，政治指导员精心制作了《网络利与弊》的教育课件，广泛推送，引导学生正确利用网络。辅以促膝谈心、组织体育比赛等配套措施，帮助部分学生逐步戒除网瘾，明确了人生方向和目标，并愿意为之努力和奋斗。
五、优良班风学风的引领人。政治指导员发现班级存在的问题后，主动找班长沟通。针对学生缺乏集体荣誉感、参加集体活动不积极、学习积极性不高、小团队现象严重、不团结等问题，积极寻求解决办法。政治指导员和班委相互配合，让学生知道每个人都是班里的一份力量，汇聚起来将强大无比。他们深入宿舍，走入学生中间沟通谈心，使学生之间逐渐消除隔阂，团结一致，关爱集体，热爱学习，促进班风学风向好。
习近平总书记在高校思想政治工作会议上要求，思想政治工作者要为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，学生政治指导员正是这样的思想政治工作者。他们是正能量的化身，帮助学生革除不良习惯，凝心聚力，扭转班风学风；他们是学生的领头雁，使大学生明确人生该向何处飞，大学生活该如何过；他们更是思想的引领者，感化、融化、同化身边同龄人，共同树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，共同弘扬社会主义核心价值观，共同成长为又红又专的栋梁之才。
