12月16日下午，焦作市政协副主席、校长霍晓丽，副校长林邓伟、王友军，教务处处长司国斌，质量管理与发展规划处处长李向东，对外合作处处长赵青春，各学院院长和骨干教师代表一行，赴河南省人工智能展览馆开展专题参观学习，并围绕人工智能技术与教育教学深度融合、专业调整优化等教学核心议题开展研讨。
在人工智能展览馆内，一行人重点探访了AI大模型、智能机器人、智能制造及无人机等核心展区。各展区依托场景化搭建与沉浸式体验设计，将抽象的前沿人工智能技术转化为直观可感的互动场景，生动呈现了技术在生产生活各领域的实际应用成果。沉浸式的参观体验不仅让全体人员深切感受了人工智能的技术魅力，更直观地了解了行业前沿动态，为后续专业建设和教学改革提供了鲜活素材与现实参考，给在场人员留下了深刻印象。
参观结束后，研讨会在学会会议室召开。河南省人工智能学会专家、省政府教育督导团原副总督学吴廷伟，学会专家、河南财政金融学院原党委副书记田俊廷，学会副理事长兼秘书长马广建参会，结合自身专业领域与教育经验，为我校人工智能+教育教学工作提供指导建议。
霍晓丽对河南省人工智能学会提供的参观学习与专业指导机会表示感谢。她指出，当前学校正处于高质量发展的关键阶段，此次活动是落实《河南省“人工智能 + 教育”三年行动计划（2025—2027年）》《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》的重要教学实践举措。一方面，旨在深化人工智能+教育教学改革，推动人工智能思维全面融入日常教学全过程，打破传统教学模式局限，为学校人工智能+教育积累可复制、可推广的实践经验；另一方面，通过实地观摩行业前沿技术，为各专业的课程体系优化、教学内容更新、人才培养方向调整提供了宝贵借鉴，助力学校探索跨学科融合教学的有效路径。
会上，焦作大学机电工程学院院长孟超、人工智能学院院长李东亮分别结合此次参观学习感悟，详细介绍了各学院在教学改革、专业建设、课程设置等方面的现有基础，重点分享了将人工智能技术融入本学院核心课程、拓展实践教学场景、提升学生技术应用能力的具体思路与实施设想，为全校范围内推进人工智能技术与教学融合提供了实践参考。
在交流环节，田俊廷结合职业教育发展规律分享了独到见解。他谈到，人工智能技术的快速发展，为职业教育教学改革创新开辟了极为广阔的空间。这一趋势既契合国家及教育部关于人工智能发展的相关要求，也为职业教育提质增效提供了有力支撑。建议构建“学、教、管、评、育、研”六大应用场景，将人工智能相关知识技能自然融入专业教学全过程，从而培养出更多懂技术、善应用、能创新的高技能型人才，让教学成果更贴合实际人才需求，真正服务于学生成长与行业发展。
吴廷伟也在交流中畅谈了自己的看法。他表示高职教育应在教学模式上持续优化创新，不断更新教学内容、紧跟行业发展步伐，同时强化实践教学环节，推动人工智能与各专业教学深度融合。这样既能为学校高质量发展筑牢教学根基，也能为地方经济社会发展输送更多高素质技术技能人才，实现教育与社会需求的同频共振。
此次河南省人工智能展览馆参观学习的成功举办，为焦作大学深化教学改革、推动人工智能+教育教学深度融合注入了强劲动力。通过沉浸式观摩前沿技术、针对性研讨教学实践，学校进一步明晰了专业优化方向与人才培养路径。未来，焦作大学将以此次活动为契机，把所学所思所悟转化为教学创新的具体行动，持续更新教学理念、完善课程体系、强化实践教学，着力培养更多适应时代发展需求的高技能型人才，为学校高质量发展筑牢教学根基，为区域经济社会发展贡献教育力量。
